Nuestra Educación Infantil

Buscamos el bienestar y la socialización de los niños y niñas, construyendo un entorno de seguridad afectiva y de cariño, con el fin de que puedan abordar las distintas situaciones que se les plantean en el día a día. Para ello, la ikastola ofrece al alumnado y a las familias la experiencia de profesores y especialistas, así como gran variedad de recursos, contextos y espacios que les permiten también conocer y disfrutar de las diferentes fiestas y costumbres de nuestra cultura.

NUESTRA PEDAGOGÍA

Nuestra pedagogía se basa en la ACCIÓN y los VALORES. Mediante esta, los niños y niñas trabaja competencias, valores y capacidades básicos imprescindibles para su desarrollo integral. A esta edad, la acción básica más importante que llevan a cabo los niños y niñas es el JUEGO, ya que por medio de este manipulan, experimentan y perciben emociones. En definitiva, es la vía principal para exteriorizar sus deseos, experiencias, emociones y sentimientos. Es por ello que haciendo uso de diferentes juegos, trabajaremos la empatía, la cooperación y la cohesión grupal.

Es por ello que haciendo uso de diferentes juegos, trabajaremos la empatía, la cooperación y la cohesión grupal.

Los niños y niñas de educación infantil se encuentran en la etapa sensorio-motriz y el movimiento es fundamental para su desarrollo global: correr, saltar subir y bajar escaleras… se convierten en acciones básicas para poder descubrir nuevas y distintas sensaciones, como es el caso de las frustraciones. Por medio de LA CIRCULACIÓN AUTÓNOMA, a los niños y niñas se les ofrecen distintos espacios y materiales para el desarrollo de sus acciones y acceden libremente a cualquiera de ellos, bajo la atenta mirada y observación del educador.

Para que la acción, el movimiento y los juego de los niños sean recursos adecuados para avanzar en su proceso de maduración, es muy importante la presencia, las intervenciones, las propuestas, el acompañamiento y el modelo que les ofrecemos los educadores.

Espacios de desarrollo para la libre circulación:

  1. ESPACIO LINGÜÍSTICO PARA LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
    En la zona de encuentro trabajaremos aquellas actividades útiles para el desarrollo de habilidades sociales. Partiendo de que el lenguaje, tanto oral como escrito, es imprescindible para que el niño pueda relacionarse con su entorno, disponemos del material necesario para trabajar la grafomotricidad y el lenguaje oral. De manera que:

    √ Trabajamos con cuentos, canciones, murales, poesías… que nos ofrece el proyecto Urtxintxa. A través de ellos trabajamos el EUSKARA.

    √ Aprendemos inglés con 4 años con el proyecto Ready for a story.

    √ Hacemos de la biblioteca un espacio tranquilo y acogedor, donde los niños y niñas experimentan y desarrollan su imaginación, detectan sus miedos, así como sus emociones.

  2. ESPACIO PARA LA CIENCIA Y LA EXPERIMENTACIÓN
    En este espacio jugamos y experimentamos con operaciones matemáticas y manipulamos distintos materiales como: construcciones, puzzles, insertables, pinzas, números, formas, bloques lógicos…
  3. ESPACIO SIMBÓLICO-MOTRIZ
    Es el espacio donde van desarrollando su personalidad y donde aprenden a autorregular sus emociones por medio del juego de roles con diferentes materiales: cocina, muñecos, útiles de jardinería, herramientas, botiquín, diferentes alimentos, disfraces , utensilios del hogar…
  4. ESPACIO ARTÍSTICO
    Trabajamos la creatividad, la curiosidad, así como la destreza motriz experimentando con diferentes materiales: diferente tipo de pinturas, arcilla, cola, plastilina, punzón…

Nuestro objetivo como educadores es que nuestro alumnado alcance un desarrollo integral óptimo, respetando su ritmo, observándolo en diferentes situaciones y acompañándolo y escuchándolo en su día a día.

Además del seguimiento diario que hacemos los tutores al proceso de desarrollo de cada alumno y alumna, contamos también con la colaboración periódica de los servicios de orientación, psicomotricidad y logopedia. Perseguimos una detección temprana del alumnado que presenta algún tipo de necesidad, evitando así consecuencias negativas posteriores en el desarrollo global de los niños y niñas, ayudándole a afrontar nuevos retos en el futuro.

ORGANIZACIÓN

Horario

HH 2 años

Opción A /  8:45 – 12:15

Opción B /  8:45 – 15:10

Opción C / 8:45 – 16:15

HH 3-4-5 años

8:45 - 12:30

14:30 - 16:30

Servicios

Guardería mañana: 7:45 – 8:45

Comedor: Contratación para todo el curso o días sueltos. Cocina propia. INFO+

Transporte: una flota de 12 autobuses cubre el servicio en Donostia,Txomin-enea, Astigarraga, Lasarte y Hernani. INFO+

Actividades extra escolares: Juegos, música, inglés, ludoteca…