Funcionamiento de STL Kirol elkartea

La actividad deportiva es fundamental en la educación integral del alumnado. Realizamos arduos esfuerzos para mantener una estructura deportiva y fomentamos su mejora siempre que podemos. Los principios de la práctica deportiva que proponemos son estos: (1) Participación abierta e igualdad de oportunidades. (2) Multi-deporte. (3) Deporte favorecedor del desarrollo individual; asociado al proyecto formativo. En consecuencia, podemos concretar nuestros objetivos en el fomento de una cultura deportiva sana. El deporte saludable, el de rendimiento, el participativo o el de ocio son prácticas deportivas que coexisten entre ellas. Entendemos el deporte escolar como base para el fomento de todas ellas.

El desarrollo de las actividades deportivas nos lleva a menudo a participar en competiciones y el Lizeo, como otros centros y clubes, asume el correcto cumplimiento de reglamentos y calendarios. Entendemos que formar parte de un equipo es un acuerdo que compromete a todos sus componentes y las actitudes de compromiso y respeto son valores prioritarios que queremos fomentar. 

 

AVISOS PRINCIPALES:

Revisión médica: Recomendamos una revisión médica a los alumnos que practican deporte. En algunos niveles o disciplinas es obligatoria, en el resto la decisión última es de los padres/madres. La idoneidad para la actividad deportiva o la decisión establecida en la familia en su caso, deberá llegar siempre a los coordinadores. No presentar respuesta se entenderá como una negativa a realizar la revisión.

Participación básica: En algunos casos se producen ausencias contradictorias (actividades opuestas, calendario…) Los deportistas están obligados a establecer claramente sus prioridades. Si no es posible acordar algún modelo de participación, con pena, recomendamos no inscribirse en la actividad.

Equipamiento deportivo: Al inicio de temporada, procedemos a organizar el equipamiento deportivo. Será obligatorio el uso de la equipación de STL para que se represente adecuadamente el equipo que forman.