Kirolak

Eskola-Kirola jarduera

Gaur egun, berriz, behin guraso bihurtu garenean, gure seme-alabak disfrutatzen –eta  sufritzen ere- ikusten ditugu tomate / letxuga / limoi…direla, hondartzan, Berion, Bera-Beran…

Urteek aurrera egiten badute ere, Lizeoan kirolaren inguruan izan dugun ikuspegia ez da gehiegi aldatu. Atzo eta gaur, kirolak –eskolan zein eskolatik kanpo egiterakoan- gure garapenaren faktore garrantzitsua dela esan genezake, bestelako ikasketak eta bizipenak osatu dituen ekintza hezigarria.

LH 5 eta LH6 JARDUEREN PROGRAMAREN LABURPENA

PROPOSAMENA

STL Kirol taldearen Funtzionamendua

Ikasleen hezkuntza osoenaren arduran, garrantzi handikoa ikusten dugu kirolaren praktika. Horregatik, ikastolaren ahalegin garrantzitsua da kirol egitura mantentzea eta honen aldeko errefortzu esku-hartzeak lantzea. Kirol praktikaren ereduari dagokionez hauek dira hautatuak ditugun irizpide nagusia: (1) Parte hartze irekia eta aukera berdintasuna. (2) Kirol aniztasuna. (3) Kirola norberaren garapenean bidelagun; hezkuntza helburuekin uztarketa. Ereduaren ondorioz, ikasleengan kirol-kultura sustatzea dugu helburu.

Kirol Taldeak

Zerrenda sortzen ari gara. Barkatu eragozpenak.

LH4 JARDUEREN PROGRAMAREN LABURPENA

PROPOSAMENA:

Ikasturtean 7 kirol ezagutzeko aukera izango dute. Hauetatik 3 banakakoak (Atletismoa, igeriketa eta pilota) eta beste 3 taldekakoak (Areto futbola, hockeya eta saskibaloia)

Kirol alternatiboak lantzeko aukera izango dute ere (Beisbola, boleibola, eskubaloia, softbol e.a.)

 

ANTOLAKETA:

Astean 3 saio izango dituzte. Bi entrenamendu eguerdiz eta hirugarrena jolas izaera duen barne lehiaketa-txapelketa larunbata goizez.

A eta B geletako ikasleak astelehena, asteazkena eta larunbata izango dituzte kirol saio egunak.

Osasun azterketa

Ikastolak kirolari guztiek osasun-azterketa egin dezaten gomendatu ohi duenez, araketa hori bideratzen saiatu izan da. Hala ere, oinarrizko gomendioa mantendu nahi badugu ere, beste ikuspegiren bat emateko beharrean aurkitzen gara. Adituekin hitz eginez, azken epean bi eragozpen adostera iritsi gara. Batetik, ikastolan prestatu behar den behin-behineko egiturak ez du ziurtatzen froga mediku garapen egokiena. Bestetik, ez litzateke beharrezkoa froga prebentibo horiek urtero errepikatzen jardutea.